高三英语辅导

个性化分析
Z同学学习态度很好，不用担心厌学的问题，但正因为如此才更要小心：表面温顺，往往课下不太努力，作业有时不做。他从小在双语学校上学，英语底子是在的，兴趣也有，但吃苦精神不足。其实主要还是方法没找对，因为小孩对我说，之前花了很多钱去某某方学英语，结果给他上课的是个初出校门的大学生，英语是懂一点，但教学方法全无，弄得他后来消极怠工，故意迟到甚至不去上课。
辅导方案
得到孩子的信任和喜爱只是第一步，必须要想方设法让他学进去。我给他定了单词周计划，并分解到每一天，周末上课时检查进度。即便如此，由于各种原因，如校内课业重等等，也会有没完成的情况，那就要有弹性，但要抓住有限的上课时间尽量补上。讲单词的时候我会用各种手段，如谐音法、词源法等，不一而足、不拘一格、因词而异，因为单词本身就情况复杂，不是单凭一种方法就能全部记住的。
辅导效果
经过连续几个月的努力，Z同学在各种题型上都掌握了答题技巧，加上本来就不错的听力部分，剖分由培训之前的90多分，到高考时最终考到了120多分，达到了我们之前定下的目标。