个性化分析
既有受体制传统教学方法所累,难以逃脱普遍的效能感低下困扰,兼这种体系造成的学生非母语学习热情的挫败感因素;
也有该学生自身个性不服,一定程度上反抗这种学法,配合学校教学的因素。
辅导方案
一方面颠覆体制方法,采用全新的个性化定制训练路径,比如,重母语化,轻“外语化”;重场景应用,轻“含义背诵”;重母语学习体验的类比与迁移,轻“电话号码”式记忆;重应用实用及趣味,轻“苦行僧”式自我迫害;
另一方面,颠覆“传统智慧”的 “杀鸡不用XX”论,坚决授学生以牛刀,引入雅思、托福、GRE应对策略,拥抱“以绝对实力碾压”思维,
辅导效果
从班级内下游,到班里第一二名,全年级名列前茅,中考117分。
家长树立了对孩子的信心。也直接证明了我第一天接手辅导时向家长作出的判断。
本地教育
- 蔡教员 浙江农林大学 会计学
- 杨教员 比利时皇家音乐学院 低音提琴
- 徐老师 副教授 物理 低音提琴
- 谢教员 浙江大学 浙大混合班
- 张教员 南京师范大学 音乐学(师范)
- 徐教员 浙江大学城市学院 英语
- 王教员 浙江外国语学院 日语
- 唐教员 浙江中医药大学 预防医学专业
- 张教员 浙江外国语大学 日语
- 陈教员 浙江工业大学 化工

