个性化分析
该学生为江西宜春实验中学尖子班的学生,已进入初三冲刺阶段,学习总体较好,基础不弱,但英文课程拖了后腿。听话懂事,但没能掌握好良好的学习方法,学习较为片面,做了很多无用功,使得对学习英文信心缺失。
辅导方案
1. 找回学习信心。先从近期课程入手,关注所学单元的重点,进行指导教授。使得学生从近期的单元检测中快速获得学习的成果,恢复信心,从而提高其学习乐趣。之后以一分为二的方法,上半节课关注前期的基础巩固,后半节关注本单元课程的学习,并从不断从新课程的继续学习中,发现其基础的弱点进行补充学习,使得该生的学习进度受前期基础的影响降为最低。
2. 注重学习方法。在尽量不增加其学习负担的情况下,以课本为主,关注当前单元的背诵以及单词记忆情况。以开心的方式,帮助其记忆,并进行拓展学习,之后马上灵活运用,加深其记忆。这既不增加学生的负担,又帮助其之后的学习,也有利于培养正确的学习方法,了解学习其的目的。
辅导效果
该学生经过我的辅导,短期内既提高了学习的乐趣,学习主动性也提高了不少,几个星期后,成绩上既体现了出来。从刚开始的勉强及格,到稳定在80分(总分100分)以上。家长也对此非常满意
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