个性化分析
该生数学成绩在班上属中下等。发现学生在学习过程中表现的很懈怠,没有主动性,,并且略有抵触情绪。对书本上的知识点比较清楚,但一到做习题或考试就容易发蒙,解题思路单一,不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对数学没有信心和兴趣,定力不强。)
辅导方案
我试着做了这些事情
先和学生做朋友。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的,让学员看到榜样的力量,对数学重拾希望和信心。
教会学生如何快速审题,找出解题的关键条件。主要讲解我自己的解题思路和经验,如何读题、提取题目中的有效信息,如何运用公式和正规有效的计算方法步骤,并让她在平时的学习中,多记录错题,把解题过程详细记录。
辅导效果
分数从85变成110
本地教育
- 蔡教员 浙江农林大学 会计学
- 杨教员 比利时皇家音乐学院 低音提琴
- 徐老师 副教授 物理 低音提琴
- 谢教员 浙江大学 浙大混合班
- 张教员 南京师范大学 音乐学(师范)
- 徐教员 浙江大学城市学院 英语
- 王教员 浙江外国语学院 日语
- 唐教员 浙江中医药大学 预防医学专业
- 张教员 浙江外国语大学 日语
- 陈教员 浙江工业大学 化工
