个性化分析
Lexi处于叛逆期,因此同她处好关系是与课业辅导同等重要的事。她校内的课程基本都是以英语教授,语言短板导致有些科目分数上不去。单词不太有兴趣背,需要想办法提高她的学习积极性。
辅导方案
多听她讲述校内发生的事情以了解其所思所想,从而更加准确地把握其性格、制定合适的学习方案。使用记单词软件来提升其学习兴趣,并设定每日背诵计划,同时留有弹性和余地。一味逼迫会适得其反,激发并保持其自身的学习动力才是最关键的。
辅导效果
经过开始时的好印象、学习期间细心维护良好的师生关系、持续耐心地辅导,Lexi的成绩稳中有进,最重要的是学习主动性逐渐增强,进入高中后精神面貌有很大改观。
本地教育
- 朱教员 杭州师范大学 生物技术
- 何教员 悉尼大学 数字文化
- 张教员 浙江理工大学 智能制造
- 吴教员 安徽师范大学 社会工作
- 金教员 浙江师范大学 学前教育
- 任教员 江苏大学 工商管理
- 董教员 北京工业大学 数学
- 段教员 黑龙江财经学院 视觉传达设计
- 权教员 浙江工业大学 软件工程(中外合作)
- 龙教员 浙江大学 经济学

