学日语的原因（梳理自己的过往）part 2

【作者：施教员,编号6040 更新时间：2022-09-24】

说是想步入社会，其实也算是另一种“畏难”和“逃避”。当时正在参加日本各个企业的就职活动-也就是找工作。接到一通电话，我外婆说让我回国，因为我舅舅说如果我回国，帮我进入某大银行工作。当时我是很愿意的，就欣然决定回国了。虽然我认为自己是爱国的，但说实在的回国原因还是希望自己有所发展。

结果很可悲，回来后，我舅舅说银行是进不去的，让我在自己家上班。我舅舅也是学建筑的，原本在国企管项目，借着改革的春风，下海创业，并取得了一定程度的成功。当时我舅舅的公司年产值已经达到2亿以上，我二舅、我爸、我表弟等都在该公司上班，我舅舅自然希望我也可以“被照顾”。可是因为被“骗”回来这件事和对自己能力的自信，我选择了不去。

我开始找工作了，顺理成章的，因为自己的日语，开始在下沙一个小机构教日语。当时工资非常低，没有什么绩效啊奖金，每月就2000死工资。我自己其实是很有些积蓄的，“教日语”是我快乐和有成就感，但当我家里问起工资，我如实相告后，面对的是嘲讽和奚落。当时的自己心态很坏，也很在意别人的眼光，没多久就找了另一份工作-在一家中日合资的公司从事设计工作（出国前学建筑，对软件比较熟悉）。当然，因为收入也就是4500，因此教日语还没断，只是因为有正职的缘故，只能兼职教日语。

兼职教日语的渠道开始是和机构合作，后来通过网络会有一些学生主动找。2014年，互联网公司酷家乐找到我，因为我留学的背景和多年设计功底，聘我加入，开始主要以网络运营为主，后来因为能力和绩效的突出，晋升为C2D项目的管理。最后，在2017年因为和公司理念上的不合，决定离开。这3年期间，基本维持1-2位学生的兼职教日语节奏。

离职后。比较迷茫，开始与合作机构一起进行“高考日语”的教研工作。通过大家的努力和研究，对高考累计了很多经验和心得，通过机构和网络，获得了非常多“高考日语”的学生。

2019年，疫情开始了......（未完待续）