英语语法里的“量子纠缠”:搞懂and和or,让考试不再失分
【来源:易教网 更新时间:2026-01-21】
一个让学霸都挠头的“坑”
你是不是也遇到过这样的同学?
平时考试,英语成绩稳居班级前三,词汇量堪比词典,完形填空、阅读理解手到擒来,堪称行走的“得分机器”。可偏偏,就是这样一个“学霸”,每次做到语法选择题,尤其是涉及到“and”和“or”的时候,总会眉头紧锁,手里的笔在ABCD之间犹豫不决,最后,凭借所谓的“语感”,选了一个自己都觉得玄乎的答案。
结果呢?卷子发下来,一个鲜红的叉叉,旁边老师的批注简洁有力:“否定句中并列用or。”
我的一个读者小王,就是这样一位“受害者”。他给我发来一长串的吐槽,说自己为了搞懂这两个“磨人的小妖精”,把历年真题里的相关题目都翻了出来,做了厚厚一沓笔记。可下一次遇到,照样错。
他问我:“馒头大师,这玩意儿难道是玄学吗?为什么我感觉自己已经掌握了规律,一实战就全盘崩溃?”
我笑着回复他:“别急,你不是一个人在战斗。这根本不是玄学,而是一场逻辑的游戏。今天,我们就把‘and’和‘or’这对‘活宝’请到台前,让它们把自己的小九九,原原本本地说出来。”
“and”和“or”,到底是谁在“捣乱”?
想象一下,你正在策划一场生日派对。
你兴高采烈地列出购物清单:“我需要买蛋糕和气球,还有饮料和零食。”
在这里,你用的是“and”。为什么?因为这些都是你想要的,一个都不能少。“and”就像一个热情的派对主人,张开双臂,把所有美好的事物都拥抱在一起,表示一种累积、一种增添、一种“我全都要”的积极态度。
好了,派对开始,你的朋友问你:“甜点你想吃什么,蛋糕还是冰淇淋?”
这时,你面临一个选择。你可能会说:“蛋糕吧。”或者“冰淇淋。”如果非要连起来说,那就是“蛋糕或者冰淇淋”。
这里的“or”,就像一个严谨的决策者,它摆出几个选项,告诉你只能从中挑选一个(或至少一个),它代表着选择、可能性、一种“非此即彼”的关系。
所以,在最基础的认知里:
* and:连接肯定,表示“还有”、“并且”。
* or:连接选择,表示“或者”、“还是”。
看起来很简单,对吧?小学三年级我们就学过。
那为什么小王这样的学霸,到了中学,甚至大学,还会在这个问题上栽跟头呢?
因为,语言世界里,出现了一个“大魔头”——否定句。
“否定句”这个大魔头
一旦“not”、“no”、“never”这些否定词出现,整个世界的规则似乎都发生了扭曲。
就好比一个原本色彩缤纷的房间,突然关了灯,一片漆黑。这时候,你看东西的方式,自然就变了。
我们再来看派对的例子。派对结束了,一片狼藉。你的妈妈走进来,皱着眉头说:“家里不能有蛋糕屑或者气球皮!”
注意,这里用的是“or”。
为什么不是“and”?妈妈的意思是,“蛋糕屑”这个东西不能有,“气球皮”这个东西也不能有。她是在列举两个她不希望看到的东西。在这个“不希望”的否定语境下,“or”把所有被禁止的项目串联了起来。
你再体会一下:“我不喜欢苹果和香蕉。” 这句话听起来很奇怪,好像你只是不喜欢“苹果和香蕉”这个组合,但单独给你一个苹果,你也许就喜欢了。
而“我不喜欢苹果或者香蕉。” 这就清晰明了:苹果,我不喜欢;香蕉,我也不喜欢。两个都讨厌。
看到了吗?在否定句里,“or”摇身一变,成了连接“不喜欢”、“不存在”、“不可以”这些负面元素的专用胶水。它的工作,就是把所有被否定的事物,一个一个地拎出来,排成一排,宣告:“你们,我全不要!”
所以,我们得到了第一个关键规则:在否定句中,连接并列的成分,通常用“or”。
我们回到小王做错的真题:
I don't like chicken ___ fish.
I don't like chicken, ___ I like fish very much.
第一句,“我不喜欢鸡肉___鱼肉。”这是一个否定句,表示两样都不喜欢,所以填“or”。
第二句,“我不喜欢鸡肉,___我非常喜欢鱼肉。”这是一个转折关系,所以填“but”。
答案就是“or; but”。
是不是瞬间清晰了?
从“没有”到“不能没有”的逻辑转换
故事到这里,你以为就结束了?远没有。
真正的“大坑”,在于那些带有否定意味,但形式上又不像“not”那么直接的词。比如,“without”(没有)。
我们来看两个句子,这两个句子,是考试里的“常客”,也是小王笔记里的“重灾区”。
第一个句子:“We will die without air or water.”(没有空气或者水,我们就会死。)
第二个句子:“We can't live without air and water.”(没有空气和水,我们就不能活。)
疯了!疯了!为什么一个用“or”,一个用“and”?“without”不都是“没有”的意思吗?
别急,我们一步步来拆解。这恰恰是“and”和“or”背后逻辑最精妙的体现。
先看第一句:“We will die without air or water.”
你问自己一个问题:导致死亡的原因,是什么?是必须同时缺少空气和水吗?不是。只要缺少其中任何一个,人就活不下去。没有水,有空气,你也会死。没有空气,有水,你同样会死。
“air”和“water”在这里,是两个独立的、任何一个成立都能导致死亡的“充分条件”。“or”在这里,连接的是两个“可能性”。它表达的是:“缺少空气”这个条件,“或者” “缺少水”这个条件,都能触发“死亡”这个结果。
所以,这个句子是对的。如果写成“without air and water”,意思就变成了:必须同时缺少空气和水,我们才会死。这显然不符合科学常识。
再看第二句:“We can't live without air and water.”
我们换个角度,思考“活下去”需要什么。
你需要空气,对吗?你需要水,对吗?这两个东西,是缺一不可的。它们共同构成了“生存”的“必要条件包”。
在这里,“and”的作用,就是把“air”和“water”这两个要素,紧紧地捆绑在一起,形成一个完整的、不可分割的整体。你缺少了其中任何一个,这个“生存包”就不完整了,你就“不能活”了。
“and”在这里,表达的是一种“共存”和“缺一不可”的强关联。
你看,同样一个否定词“without”,句子的重心不同,逻辑关系不同,选择的连词就截然不同。
* 当句子强调“任何一个条件都足以导致某个负面结果”时,用 or。
* 当句子强调“必须同时具备这些条件才能避免某个负面结果”时,用 and。
这就像一道逻辑推理题,而不是简单的语法记忆。
逻辑,才是语言的根本
聊到这里,我想你应该已经明白,学语言,尤其是学语法,死记硬背是行不通的。那些规则背后,都站着一位叫做“逻辑”的冷酷判官。
我们再来审视一下“否定句中用or”这个规则。
从逻辑学上讲,一个“A或B”的命题,它的否定是什么?
是“非A,并且非B”。
举个例子,“我要喝咖啡或者茶。”(A或B)
我要否定这句话,意思就是:“我既不要咖啡,也不要茶。”(非A,并且非B)
现在,我们把这个逻辑倒过来。
当我说“我不要咖啡或者茶”的时候,我真实表达的完整意思,其实是“我不要咖啡,而且我也不要茶”。
你看,英语的表达方式,恰好遵循了最底层的逻辑链条。“I don't want coffee or tea”,这个“or”连接的是coffee和tea,而前面的“don't”作为一个强大的否定场,笼罩住了整个句子。它通过“or”把两个对象都否定了。
所以,“I don't like A or B” = “I don't like A, and I don't like B”。
“He has no brothers or sisters” = “He has no brothers, and he has no sisters”.
这就是为什么在否定句中,“or”承担了连接并列成分的重任。它是最简洁、最符合逻辑的表达方式。
那我们再回头看那个特殊的双重否定句:“There is no air and no water on the moon.”(月球上没有空气,也没有水。)
为什么这里又用“and”了?
因为这句话里,有两个“no”!它相当于把一个否定句拆成了两个独立的否定分句,然后用“and”连接起来。
“月球上没有空气” + “并且” + “月球上没有水”。
这和我们上面说的“don't like A or B”的结构完全不同。“don't”只有一个,它要同时否定A和B,所以用“or”。而“no... and no...”是两个否定词各自为战,然后由“and”联手。
它表达的是一种强烈的、确认的语气:“你记住了,这里没有A,而且,我还要再强调一遍,这里也没有B!”
绕过这个“坑”,你只需要记住三句话
好了,故事讲完了,逻辑也理顺了。小王同学,以及所有和你们一样,曾被“and”和“or”困扰过的同学,请收好这份“避坑指南”。其实,你不需要记住那些复杂的解释,只需要在脑子里刻下这三句话:
1. 肯定句里找伙伴,就用“and”。(I like music and sports.)
2. 否定句里排对象,就用“or”。(I don't like music or sports.)
3. 两个“no”来强调,还用“and”。(There is no music and no sports at all.)
至于那些带有“without”的句子,别慌,多问自己一个问题:这两个条件,是“少一个就行”,还是“一个都不能少”?
* “少一个就行”,用 or。
* “一个都不能少”,用 and。
语言是活的,是流淌在生活中的智慧。它从来不是一堆冰冷的规则。当你开始从逻辑和情境的视角去理解它,你会发现,每一个单词,每一个句式,都有它存在的道理和独特的魅力。
下一次,当你在考场上再次与“and”和“or”相遇,希望你能想起今天的这场“逻辑派对”。愿你不再纠结,不再犹豫,轻松写下那个唯一正确的答案。
- 林教员 清华大学 信息与计算科学
- 孙教员 中国计量学院 电气工程及其自动化
- 吴教员 杭州电子科技大学 统计
- 金教员 浙江大学城市学院 英语
- 黄教员 中国美术学院 油画
- 徐教员 浙江理工大学 材料化学
- 陈教员 浙江大学城市学院 计算机科学与技术
- 杜老师 尚无职称等级 数学 计算机科学与技术
- 朱教员 杭州师范大学 生物技术

搜索教员