以德润心，以爱育人：新时代小学语文教师师德师风建设实践指南

【来源：易教网 更新时间：2025-07-03】

在基础教育改革持续深化的今天，教师队伍建设始终是教育发展的核心命题。本文基于一线教师实践心得，结合教育法规与典型案例，系统梳理新时代小学语文教师师德师风建设的关键路径，为教育工作者提供可操作的专业发展指南。

一、师德建设的时代内涵与核心价值

《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确指出，教师不仅要做知识的传授者，更要成为学生健康成长的引路人。在语文学科教学中，师德建设具有双重意义：既是教师专业发展的基石，更是落实立德树人根本任务的关键纽带。

1. 法律意识与职业使命的融合

通过对《义务教育法》第34条"教师应当取得国家规定的教师资格"的研读，结合《教师法》第8条关于教师义务的条款，我们深刻认识到：依法执教是师德建设的底线要求。在小学语文课堂，这体现为尊重学生人格权、保障受教育权的具体实践。

例如，某教师在处理学生作文抄袭事件时，没有简单批评，而是通过"文字创作与诚信"主题班会，将法律意识转化为生动的德育课程。

2. 教育伦理的现代转化

传统"师道尊严"观念正经历着从权威型向服务型的转变。优秀教师案例显示，建立民主平等的师生关系需要三个转变：将"管理学生"转化为"服务成长"，将"单向传授"转化为"双向对话"，将"成绩评价"转化为"发展性评价"。

某特级教师在教学《去年的树》时，通过角色扮演引导学生讨论"承诺的价值"，使语文课堂成为生命教育的现场。

二、师德践行路径的实践框架

(一) 专业素养提升工程

1. 法律素养内化机制

建立"三学三查"制度：学期初学法条、学案例、学规范；教学中查备课是否体现学生主体、查作业设计是否分层、查评价是否多元。某校开发的"法律知识微课资源库"，将《未成年人保护法》第21条转化为"校园安全情景剧"，使法治教育更具亲和力。

2. 学科德育渗透策略

以统编版教材为例，在《吃水不忘挖井人》教学中，可设计"红色基因传承"项目式学习：

- 课前：查阅当地革命历史资料

- 课中：角色扮演解读文本内涵

- 课后：撰写"我心中的英雄"征文

这种教学实现了语文要素与价值观教育的有机统一。

(二) 学生为本的实践智慧

1. 差异化教育实施路径

面对"调皮学生"，应建立"三镜观察法"：

- 显微镜：发现书写工整的细节

- 望远镜：关注持续进步的趋势

- 多棱镜：分析行为背后的心理需求

某教师通过"课堂行为记录卡"，将学生发言次数、互助行为可视化，使评价从主观判断转向数据支撑。

2. 情绪管理双维模型

构建"教师-学生"情绪联结机制：

- 自我觉察：运用"情绪温度计"记录教学心境

- 共情训练：通过"如果我是你"换位思考练习

- 积极暂停：设置"冷静角"处理突发矛盾

实践表明，教师情绪管理能力与学生课堂参与度呈显著正相关。

(三) 终身发展支持系统

1. 专业成长共同体建设

构建"三级研修体系"：

- 校级：青蓝工程结对帮扶

- 区域：名师工作室课题攻关

- 跨域：线上教研联盟资源共享

某区打造的"云端师训平台"，整合了300余节优质课例，实现教师培训的精准供给。

2. 职业幸福力培育方案

通过"教育叙事工作坊"，引导教师记录：

- 温暖瞬间：学生进步的微小变化

- 专业突破：教学设计的创新实践

- 自我超越：持续学习的成长轨迹

这种反思性实践有效提升了教师的职业认同感。

三、典型案例分析与启示

案例一：特殊学生的转化之路

李老师面对注意力缺陷学生小宇，没有采取常规的批评教育，而是：

1. 医学知识学习：通过专业书籍了解ADHD特征

2. 个性化方案：设计"15分钟专注力挑战赛"

3. 家校协同：指导家长建立"家庭积分卡"

三个月后，小宇不仅语文成绩提升20分，更在班级朗诵比赛中获得三等奖。这个案例启示我们：教育智慧源于专业研究与爱心投入的结合。

案例二：传统文化的现代传承

王老师在教《清明上河图》时，开发了"我是小导游"跨学科项目：

- 语文：撰写解说词（语言建构与运用）

- 历史：绘制汴京布局图（文化传承）

- 美术：临摹市井百态（审美创造）

该课程获评省级基础教育创新案例，证明传统文化教育可以充满时代活力。

四、新时代师德建设的创新方向

1. 技术赋能的师德评价

探索"师德银行"数字平台，通过：

- 学生评价：匿名填写"教师关怀指数"

- 家长反馈：参与"家校共育满意度"调查

- 同行互评：开展"课堂观察伙伴计划"

实现师德评价的动态化、可视化。

2. 全生命周期培养体系

构建"新教师-骨干教师-卓越教师"成长阶梯：

- 入职期：师德规范通识培训

- 成长期：教育叙事能力提升

- 成熟期：教育思想凝练指导

某市实行的"教师发展档案袋"制度，已记录3000余名教师的成长轨迹。

3. 家校社协同育人机制

创建"家长教育学院"，开设：

- 必修课：教育法规与权益保护

- 选修课：亲子沟通技巧

- 实践课：家庭读书会指导

形成"教师专业-家长成长-学生发展"的良性循环。

让师德之光照亮教育星空

师德建设不是抽象的道德说教，而是具体的教育实践。当教师能以"放大镜"发现学生闪光点，以"显微镜"审视教育细节，以"望远镜"规划专业发展，教育才能真正实现"一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云"的美好图景。让我们携手同行，在立德树人的道路上，书写属于这个时代的教育华章。