大班语言课教学探索：以《我绝对不吃番茄》为例

【来源：易教网 更新时间：2025-07-15】

在幼儿教育的广阔天地里，每一堂课都是一次探索与成长的旅程。今天，我想和大家分享一节大班语言课《我绝对不吃番茄》的教学反思与心得，希望能为同样奋斗在教育一线的家长和老师们提供一些灵感与启示。

一、课程背景与目标设定

《我绝对不吃番茄》是一节旨在培养幼儿想象力、语言表达能力以及良好饮食习惯的语言课。我们设定了三个核心目标：首先，通过观察与想象，引导幼儿初步理解故事中妹妹从挑食到快乐吃饭的转变，感受哥哥查理的乐观、机智与富有想象力的性格特点；

其次，借助对画面人物眼神、表情的细致观察，以及同伴间的想象交流与表演，加深对人物性格与故事情节的理解；最后，激发幼儿对食物的好奇心，鼓励他们尝试多样化的饮食。

二、课程导入：神秘袋子的魔力

课程的开始，我运用了一个神秘袋子作为导入，告诉孩子们这是小天使送来的礼物，让他们猜一猜袋子里有什么。这个简单而富有创意的开场，立刻吸引了孩子们的注意力，为接下来的故事讲述营造了良好的氛围。孩子们的好奇心被充分调动起来，他们积极猜测，课堂气氛活跃。

三、故事讲述与互动提问

在讲述故事的过程中，我穿插了多个互动提问，引导孩子们思考“什么是挑食？”、“如果你是查理，你会怎么帮助萝拉吃她不喜欢吃的食物？”等问题。这些问题不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还激发了他们的想象力。

然而，在课后反思中，我意识到，如果能让孩子们更深入地站在妹妹萝拉的角度去思考，比如让他们扮演萝拉，想象自己遇到不想吃的食物时会怎么办，可能会更加有助于他们理解故事的主旨，感受到哥哥查理的智慧与爱心。

四、教学反思：语气、语调与问题设计

课后，李萍老师给我提出了宝贵的建议，让我深刻认识到自己在教学中存在的不足。

1. 语气与语调：语言课不仅仅是文字的传递，更是情感的交流。我的语气和语调在讲述过程中显得过于平淡，缺乏抑扬顿挫，这在一定程度上影响了故事的感染力。在未来的教学中，我会更加注重声音的运用，通过不同的语调、语速来展现故事中的人物情感，让孩子们更加身临其境。

2. 问题设计：我提出的问题有时过于宽泛，导致孩子们的回答五花八门，难以聚焦于故事的核心内容。李萍老师建议我，在提问时要尽可能缩小范围，明确问题的指向性，这样孩子们才能更准确地理解我的意图，给出更有针对性的回答。同时，对于孩子们的回应，我也要给予更多的正面引导，鼓励他们大胆表达自己的想法。

五、教育延伸：培养良好饮食习惯

除了语言能力的培养，这节课还承载着培养幼儿良好饮食习惯的重任。在故事中，哥哥查理通过富有想象力的方式，让妹妹萝拉愿意尝试她原本不喜欢的食物。这为我们提供了一个很好的教育契机。在日常生活中，家长和老师可以借鉴查理的方法，用创意和爱心引导孩子接受多样化的食物。

1. 创意烹饪：将孩子不喜欢的食物以有趣的方式呈现，比如将蔬菜做成卡通形状，或者将水果拼成美丽的图案，增加食物的吸引力。

2. 故事引导：像《我绝对不吃番茄》这样的故事，可以通过讲述或表演的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中理解挑食的坏处，学会珍惜食物。

3. 家庭参与：鼓励家长参与孩子的饮食计划，一起挑选食材、烹饪食物，让孩子在参与的过程中感受到食物的来之不易，从而更加珍惜每一餐。

六、教育心理学视角下的挑食问题

从教育心理学的角度来看，挑食是幼儿期常见的一种行为现象，它可能与孩子的味觉发育、食物偏好、情绪状态以及家庭环境等多种因素有关。因此，解决挑食问题不能仅仅依靠简单的说教或强迫，更需要我们运用科学的方法，从孩子的心理需求出发，进行耐心细致的引导。

1. 理解孩子的感受：当孩子拒绝某种食物时，不要急于批评或指责，而是先倾听他们的想法，理解他们的感受。也许孩子只是对食物的颜色、形状或味道有所抵触，通过沟通，我们可以找到更合适的解决方式。

2. 建立积极的饮食环境：家庭和幼儿园应该共同营造一个积极、愉快的饮食环境。避免在餐桌上讨论不愉快的话题，让孩子在轻松的氛围中享受美食。同时，家长和老师要以身作则，展示出对食物的喜爱和尊重，为孩子树立榜样。

3. 逐步引入新食物：对于孩子不熟悉或不喜欢吃的食物，可以采取逐步引入的方式。先让孩子少量尝试，逐渐增加分量，同时给予积极的鼓励和反馈。这样，孩子就能在不知不觉中接受并喜欢上这些食物。

七：教育是一场温柔的坚持

回顾这节《我绝对不吃番茄》的语言课，我深刻体会到，教育不仅仅是一项技术活，更是一场温柔的坚持。它需要我们用心去感受每一个孩子的独特需求，用爱去引导他们成长。在未来的教学道路上，我将继续努力，不断改进自己的教学方法，用更加生动有趣的方式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的良好习惯。

同时，我也希望每一位家长和老师都能成为孩子成长路上的引路人，用我们的智慧和爱心，为他们点亮前行的道路。

教育是一场漫长的旅行，让我们携手同行，在探索与成长中，共同见证孩子们的每一次进步与蜕变。希望今天的分享，能为大家带来一些启发和帮助，让我们一起为孩子们创造一个更加美好的未来。