怎样帮助孩子提高数学成绩

引言

当提到数学时，许多人的第一感觉就是害怕和深奥。我们常常认为学好数学需要高智商和天赋。然而，这种观念是错误的。在孩子开始学习数学时，父母不应该给他们灌输这样的观念，以免破坏他们对数学学习的兴趣。相反，我们应该在孩子的早期生活中进行数学启蒙，让他们更好地理解重量、图形、时间等概念，以激发他们对数学学习的兴趣。

重点一：回归课本

1. 做好预习

让孩子养成预习的好习惯，目的是为了上课时有重点，知道自己不会的地方，提高学习效率。孩子可以先浏览课本内容，了解这节课要学什么。然后在课本上画重点标记，完成课本中配套的练习题。如果孩子对某些题目不确定或不会做，可以在旁边做个小标记，以便在课堂上认真听讲。

2. 弄清概念、公式、知识点

回归课本，记住数学书中各种公式和原理是非常重要的。题目的类型千变万化，但基本概念往往都包含在课本的例题里。通过例题来理解概念和公式。闭上课本后，能够回忆起概念、公式和解题思路。开始学习新的课程时，可以快速浏览一下已经学过的内容，这样可以加深记忆，提高做题速度。如果遇到做题或听老师讲解时反应不过来，很可能是对基本概念和公式不熟悉，这样是无法学好数学的。

重点二：有目的做题，不盲目刷题

数学的提高离不开做题。首先要做课本上的例题，这是必须做的。如果连课本上的例题都不好好做，整天刷卷子就是本末倒置了。其次要做随堂练习和单元综合练习，这是学校老师要求的。但是，做题关键在于方法。不盲目刷题，要有针对性地做自己不会的题型。做不会的题，并多找几道同类型的题进行练习，多做几次就能摸透解题方法。不要只做自己会做的题，将不会做的题搁置不理，这是许多孩子的通病。每天只需要做十道题，关键是要做完后有所收获。如果第一次做对了，可以将这道题标记一下，不再重复做。如果第一次没做对，可以在题边再做个标记，第二天重新做一遍，直到能够顺利解答出来。通过反复做题，能够对考察的知识点有更深入的理解。在解题过程中，多解一题非常重要。另外，数学思维方式很大程度上依赖于画图。大部分题目一看懵懂，但通过画图可以梳理思路，特别是对于低年级的孩子而言，画图可以让题目一下子变得清晰明了。

重点三：整理错题

要将做错的题进行分类整理，并写下错误原因、正确答题步骤和涉及的考点。通过对照答案，观察解题过程和突破口，了解涉及的知识点。总结错题是花费了一些时间，但对提高成绩非常有帮助。每个孩子的错题不尽相同，将时间花在攻破自己的错题上，才能提高成绩。可以在当天、周末和考试前再做一遍错题，加深印象。许多孩子成绩不提升的原因是只做题，从不复习和整理错题。看起来非常努力，但是成绩却不理想。中考和高考不是考察天赋和智力，而是考察执行力和方法。只有在正确的方法下付出努力，才能获得好成绩。 最后，对于数学成绩不好的孩子，或者每天做很多题却成绩一般的孩子，一定要按照上述三个方法去做，坚持一段时间，你会发现数学成绩会有明显提升。记住，数学不是天赋和智力的问题，而是关于执行力和方法的问题。只有在正确的方法下付出努力，才能取得好成绩。