在当今社会，孩子们的成长环境充满了挑战和机遇。家长们都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，因此很多孩子从一两岁起就开始接受早期教育，包括读书识字。然而，心理学专家李子勋在他的新书《家庭成就孩子：李子勋的后现代亲子课》中提出，3岁之前的儿童最好多接触大自然，而不是过早地学习读书识字。

他认为，过早地让孩子接触人类语言和固定思维模式，可能会限制他们的思维空间，导致他们无法达到原本应有的“聪明”程度。

李子勋老师的观点引起了很多家长的思考。有人认为，5岁之前的孩子没必要出去旅游，因为他们长大后可能不会有太深的印象。然而，李老师认为这种观点是完全错误的。他认为，如果条件允许，孩子应该从小就去旅游，无论是近的地方还是远的地方，接触外界的环境和外地的风景会极大地刺激孩子的思维拓展。

他说：“大自然对孩子思维和认知的开拓是无法估量的。”

在应试教育的背景下，家长应该如何为孩子提供更好的教育呢？李老师并不赞同与应试教育对抗，因为不可能所有的家长都能在家中教育孩子。他认为更好的做法是进行“补偿”。他认为，让孩子接受一些艺术教育非常重要，这可以保护孩子的创造力，让他们拥有自己的个性。

对孩子的艺术教育可以帮助他们自由发挥想象力，从而减少家庭和成长方面的问题。

那么，如何实施这样的教育呢？以下是一些具体的建议：

1. 自然教育：让孩子多接触大自然，感受四季的变化，观察动植物的生长，这些都是孩子学习的重要内容。家长可以带孩子去郊外、公园或者动物园，让孩子在自然中探索和学习。

2. 艺术教育：鼓励孩子画画、唱歌、跳舞或者做手工，这些活动可以激发孩子的创造力和想象力。家长可以给孩子提供各种艺术材料，让他们自由创作。

3. 游戏学习：通过游戏的方式让孩子学习知识和技能。比如，可以通过玩积木来教孩子数学，通过角色扮演来教孩子社交技能。

4. 亲子互动：家长应该与孩子进行充分的互动，比如讲故事、读绘本、一起做家务等。这些活动可以增进亲子关系，同时也能让孩子学习到社会交往的技巧。

5. 鼓励探索：鼓励孩子提问和探索，不要对孩子的问题感到不耐烦。当孩子提出问题时，家长应该耐心地回答，并引导孩子自己去寻找答案。

6. 情绪管理：教会孩子如何管理自己的情绪，比如生气、悲伤或者快乐时应该如何表达和处理。家长可以通过绘本或者角色扮演来帮助孩子理解情绪。

7. 社交技能：让孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会如何与他人相处，如何分享和合作。

8. 道德教育：通过故事和日常生活中的例子，教会孩子基本的道德观念，如诚实、尊重和责任感。

9. 健康习惯：培养孩子良好的生活习惯，如早睡早起、健康饮食和适量运动。

10. 个人护理：教孩子如何照顾自己，比如洗手、穿衣和整理个人物品。

幼儿教育不仅仅是让孩子学会知识和技能，更重要的是培养他们的创造力、想象力和社交能力。家长应该为孩子提供一个充满爱和关怀的成长环境，让他们在快乐中学习和成长。通过上述这些方法，家长可以为孩子提供一个全面而均衡的教育，帮助他们成为有爱心、有创造力和有责任感的未来公民。