焦虑紧张型

这类型的孩子比较敏感、自卑，容易受到外界环境的干扰。此外，他们在知识掌握方面可能存在一些不足。对于这些孩子来说，现阶段最重要的是通过老师的帮助来弥补知识漏洞。同时，家庭氛围也需要保持轻松的状态。家长不要过多询问孩子的学习情况，也不要刻意强调成绩的重要性。在吃饭时，可以开开玩笑，讲述一些家长和社会新闻，甚至可以开电视边吃饭边观看节目。吃完饭后可以和孩子聊聊天，了解班级中有趣的事情，带孩子出去散步。在和孩子在一起的时候，可以拍拍他的头，搂搂他的肩膀，给予一些积极轻松的暗示。临近考试前的几天，不要再做新试卷，而是多看看已经做过的试卷和书籍。因为新试卷中可能会有一些孩子不会做的新题目，这可能会增加他们的焦虑。而重温旧试卷则可以增强孩子们的信心。不要担心错过了新题，因为题目的类型可能各种各样，但考察的知识点和解题方法往往是相似的。温故而知新是一个不错的方法。 另外，晚上睡觉前可以给孩子喝一杯热奶。

骄傲自大型

这类型的孩子聪明、自信、好胜，但往往容易粗心，考试中总会丢掉一些本来可以得到的分数。他们也喜欢做题目，而忽略了复习书本上的知识点。而且，他们不听家长的话。对于这些孩子来说，在最后的时间里，一定要回归到书本上，注意细节。可以采用一些方法，激发他们的好胜心，促使他们主动查漏补缺。以下是我试过的两个案例，效果不错，仅供参考。 1）激将法 比如告诉孩子，自己和某某单位的人谈起孩子的学习情况，你说你有把握考到第几名，但他竟然不相信，把我气坏了。问他原因，他说你粗心大意，而且基本功不扎实。如果题目太难，你很厉害，但如果题目太简单，你肯定考不过某某。试试这样的激将法，会有什么效果呢？ 2）专家说 找其他人冒充专家，给孩子分析一下试卷（当然要事先告诉孩子的主要缺点），然后针对这些缺点提出改进建议。

精力转移型

由于学习单调紧张，以及之前过度用功，有一些孩子在最后阶段会出现精力转移的情况。其中最常见的是出现早恋的苗头。对于这种情况，我们需要慎重处理。在处理过程中，需要注意以下几点： 1、表明自己的态度，不要横加指责。 首先要表明自己能够理解，这是完全正常的。比如现在的大学生都可以结婚了，高中谈恋爱也再正常不过了。还可以讲一些笑话，比如自己当年的经历等。 2、分析利弊 关键是现在这个时候太不合适了。可以分析一下，如果继续下去会发生什么？成绩可能下滑，考不上好的学校，甚至可能会失去爱情。或者即使你没考上，对方考上了，虽然对方不嫌弃你，但时间久了你可能会自卑。又或者两人都没有考上，即使最终走到一起，可能生活品质也比不上考上更好的学校。可以举例说明。 3、冷处理建议 初恋的激情是无法忽视的，特别是在这个年龄段，他们的逆反心理很强。比较好的处理建议是冷处理。可以开玩笑地说，我也觉得这个孩子不错啊，如果以后有这样的儿媳妇还挺好的。但是如果你考不上大学，这份爱情可能不会长久。相反，如果你考上了，你可以光明正大地追求爱情。如果你担心因为努力学习而失去这份感情，那就说明这份感情原本就不属于你，不值得你为之付出任何代价。 很多学生在经过这样的分析之后会做出正确的选择，但也有一些孩子比较难对付。我曾经遇到一个男孩，成绩相当好，后来帮助另一个女生，两人发展出了感情，结果他的成绩直线下降。家长生气焦虑，老师批评教育，但无论怎么劝说都没有用。我给他讲了自己年轻时的故事：曾经有一个漂亮男生在高三时给我传了一张纸条，表明爱意，还送了一张照片。当时我非常激动，因为他是很多女生喜欢的对象。整天心神不宁，上课什么也听不进，晚上学习也无法集中注意力。最后我开始担心照片的安全，不知道应该放在哪里。放在铅笔盒里不安全，被别人发现了怎么办？放在抽屉里不安全，被姐姐看到了会怎样？床板下也不安全，妈妈可能会晒被子。折腾了一整夜，第二天我把照片放在信封里还给了他，还写了几个字“一言难尽”。看着他高兴地离开，我感到非常难过。我在心里暗暗发誓，等我上了大学，无论他如何，我一定要主动去追求他，爱他，请求他的原谅和爱情。几天后，这件事就淡了。后来我上了大学，他没有。在面对那么多出色的年轻人时，我忘记了他，也忘记了自己的那个誓言。 这个男孩听完以后，半天没有说话，然后说，老师，我明白了。 现在他正在西安交大读大三。 4、提前预防 在最后阶段的学习中，会觉得非常单调，感情方面的事情也容易发生。家长和老师一定要注意调剂，提前预防。比如利用时间带孩子出去走走，组织一些简单的体育活动，或者适当看看电视。家长可以抽空去学校接孩子，减少男女生单独接触的机会，比如一起回家、互相补课等。