辅导学员:初三周学员
辅导科目: 英语,
辅导时间:二年多
辅导频率:平均二周一次
辅导教员:郦教员
个性化分析
既有受体制传统教学方法所累,难以逃脱普遍的效能感低下困扰,兼这种体系造成的学生非母语学习热情的挫败感因素;
也有该学生自身个性不服,一定程度上反抗这种学法,配合学校教学的因素。
辅导方案
一方面颠覆体制方法,采用全新的个性化定制训练路径,比如,重母语化,轻“外语化”;重场景应用,轻“含义背诵”;重母语学习体验的类比与迁移,轻“电话号码”式记忆;重应用实用及趣味,轻“苦行僧”式自我迫害;辅导效果
从班级内下游,到班里第一二名,全年级名列前茅,中考117分。