高二男生成绩下滑疑似有心理问题

【来源：易教网 更新时间：2024-04-01】

高二男生学习成绩为什么下滑？

问题分析

最近有一位家长提到他的儿子，初中时学习成绩很优秀，但上了高中之后却一直掉队。他想知道为什么会这样，儿子的成绩只能考一个专科了。他咨询了老师，得知孩子没有恋爱倾向也没有迷上网络。在与儿子交谈时，也没有找到任何原因。难道是上高中学习受挫了吗？他想知道如何树立儿子的学习信心。 一个心理咨询师分析说，这名高中生的学习成绩下滑可能是因为受到挫折而出现退缩行为，学习动机受到了破坏。

高中生心理问题的特点

高中阶段的学生的自我意识发展得更加完全，对周围人的评价更为敏感。当他们受到挫折时，一些自尊心较强的孩子可能会受不了，出现退缩行为。这是一种正常的心理防御机制，比如在人际交往中受挫会导致不喜欢与人交往，在学习上遇到困难会逃避与学习有关的任务等。 与初中生不同，高中生对心理问题的痛苦更强烈，并且持续时间更长。他们不容易向家长、老师倾诉自己的苦恼。因此，他们需要及时得到有效的帮助才能摆脱困境。

解决方案

首先，家长需要帮助孩子改变不合理的认知。高中生常常有追求完美、理想化、非黑即白等不合理观念。情绪ABC理论指出，同样的事件只要改变了看法就会改变心情。因此，家长需要引导孩子了解任何人都不能改变别人和环境，只能改变自己，努力适应环境。 其次，家长可以激发并满足孩子对学习的需求，以形成高强度的学习动机。心理学研究表明，动机由三方面心理需要组成，分别是认知的需要、自我提高的需要和附属的需要。认知的需要指的是知识本身，学习上的成功可以满足这种需要，并增加对挫折的耐受力。自我提高的需要指的是孩子的地位和自尊心，许多孩子努力学习是为了得到同学的认可。附属的需要指孩子希望通过自己的努力得到家长、教师等的赞赏和认可。家长可以通过了解孩子学习动机强度低的真正原因，提供支持。例如，家长可以对孩子的学习设置合理的期望，让他们更容易感到家长的认可和学习的成就感。还要关心孩子的人际交往，帮助孩子维护自己的良好形象。 最后，当孩子情绪不佳时，家长除了可以帮助孩子通过有效的宣泄方式重新获得心灵的宁静，更重要的是培养孩子寻求专业帮助的意识，以解决心理问题。 总之，家长可以通过改变孩子的不合理认知、激发学习动机以及提供支持和帮助来帮助高二男生摆脱学习成绩下滑的困境。