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微信版| 12261号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 12261 | 头像： | 
|
| 姓名： | 胡教员 女 | ||
| 来自省份： | 福建 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 南京工业大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业： | 水质科学与技术 | 住址： | 上城区 |
| 最近登陆时间： | 26-08-23 14:18:23 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-07-04 09:40:09 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
本人性格温和有耐心，具备扎实的学科基础，高考英语130分、文科科目成绩优异，曾获市作文一等奖、省作文三等奖；拥有小学生语文、数学、英语家教经验，擅长针对低年级学生注意力不集中、基础薄弱的问题制定个性化辅导方案，耐心且善于引导学生建立学习兴趣，沟通能力良好，能与家长及时同步孩子的学习情况。依托扎实的学业基础，积累了文科（尤其作文）、英语等学科的学习方法与技巧，结合家教实践将学科知识转化为适合小学生的教学思路，擅长拆解知识点、设计趣味学习环节，适配低年级学生的学习特点。 学习经历 南京工业大学（在读） 初高中于福建省就读，中考 736/800，其中语文 130 /150、英语 140 /150，小科原始分均 95 （物理、化学、政治、生物、地理、历史），其中历史和物理 98： 高考物化政组合（化学、政治参与赋分），总分580 ，其中英语 128，较擅长文科，其中高中作文多次获得55 /60，初中作文长期58 /60，拿过市作文一等奖，省作文三等奖。 相关经历 1.二年级学生语文、数学辅导 针对学生课堂注意力不集中、学习习惯未养成的问题，通过“任务分段完成法”“计时挑战”等方式，逐步延长其专注时长，一学期后学生单次持续学习时间提升至30分钟以上。 围绕识字、计算等基础薄弱环节，设计“生活化识字卡”“数学小卖部”等互动练习，将知识点融入日常场景，激发学习兴趣。两月后，学生语文听写正确率从65%提升至90%，数学口算速度提高近一倍。 定期整理学习进度表与个性化错题本，每两周与家长进行沟通反馈，同步调整辅导重点，帮助家长掌握科学辅导方法，共同营造有序的家庭学习环境。 2.三年级学生作文、英语辅导 在作文教学中，采用“读一仿一创”三步法，引导学生从优秀范文中学习结构，通过生活观察日记积累素材，逐步掌握记叙文与简单议论文的写作框架。经过两个月辅导，学生作文成绩从平均32分提升至38分(40)，并独立完成一篇获得校级展示的征文。 英语辅导聚焦基础巩固与兴趣激发，设计“主题单词卡片”“情景对话演练”及英文儿歌跟唱等形式，重点突破发音规则与常用句型。学生在期末的英语口语展示中能够流畅进行2-3分钟的自我介绍，词汇量增加约150词。 注重学习习惯与信心的同步培养，通过“每周进步记录墙”和积分奖励机制，鼓励学生主动表达、敢于试错。一学期后，学生对写作和英语课堂的参与度显著提高，逐步养成课前预习、课后整理笔记的习惯。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 英语四级 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
幼儿陪读,
小学语文,
小学数学,
小学英语,
小学陪读,
小学作文,
初中政治,
初一初二语文,
初一初二英语,
初三语文,
初三英语,
高中政治,
高一高二语文,
高一高二英语,
高三语文,
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