“刚进幼儿园时，有一位叫‘童谣’的小不点让我帮她扎小辫。但我实在不会，她大眼睛一瞪说‘我看不起你’。”杭州市拱墅区一公办幼儿园的首位男性副园长支海峰告诉记者，从那以后，他就苦练扎小辫，最终练就了炉火纯青的“扎马尾功”。

      男教师在幼教界是稀缺“资源”。据统计，目前中国幼儿园的男教师比例不足4%。而男园长的比例更是少的“可怜”，全国还不到3%。在如此环境下，浙江杭州一所公办幼儿园新晋的男性副园长引来广泛关注。

     “我一开始是被‘借’来当老师的。”支海峰感叹道。

      四年前，支海峰被舟山路幼儿园从一墙之隔的树人小学“借”了过来，每周负责给孩子们上两节体育和美术课。

      “刚开始给幼儿园孩子上课，我有些无所适从，很多小学教学方法到了这里都行不通。”支海峰说，不过在园长和女老师们的帮助下，他很快淡定了，挽起袖子开始应对各种新挑战。

      刚进园的第一个月，幼儿园就尽可能多地安排支海峰和孩子们做游戏，了解孩子们的性格特点。

      同时该幼儿园园长和老师们还常常和他一起备课、磨课。终于，在2012年全国首届“男教师走进幼儿园”研讨会上，支海峰的公开课《拍球》，获得了与会专家们的一致好评，这也让他对幼儿教学充满信心。

      时隔半年，拱墅区教育局推出了针对男性副园长的岗位。

      “这次竞聘的副园长岗位共有8个，其中1个是定向幼儿园在职男性中层竞聘。”支海峰说，他曾经是一名小学教师，教学经验丰富。

      而且，经过近几年的锻炼，支海峰在幼儿教育和小学教育两者中找到了契合点，并从而拓展出一套独特的教学模式。凭借于此，支海峰最终胜出，成功“晋级”为一名副园长。

      针对如支海峰一样被成功录用的男性幼教，拱墅区教育局还特意安排了一系列相对优厚的政策支持。

      据了解，2013年4月，杭州拱墅区教育局成立了“男教师工作室”。每个月，该区所有男幼师都集中到工作室进行交流与探讨。此外，该局还设立了男幼师岗位津贴，相比女幼师月薪多400元。

      谈及男园长的好处，支海峰说，学前教育是需要男性和女性共同参与的，就像是任何一个家庭都需要爸爸妈妈一样。“女性细心耐心，但男生阳刚、率性的特点对幼教也十分有益。”

      在支海峰看来，体育课更能体现男幼师的“与众不同”。在体育课上，他会放手让孩子做一些事情，例如爬树、在草地奔跑等。他营造出良好的氛围，让孩子们勇敢的去探索。

      当然，在工作中，支海峰也遇到了一些力不从心的事。就比如扎小辫等考验动手能力的“小技能”。

      对此，支海峰说，男生的手工活没那么厉害，唱歌、跳舞等文艺天赋没有女生高。“但事物总有两面性，所以幼教工作才更需要男教师和女教师联手，优劣互补，打造出相对完善的教育模式。”