成绩掉下来的那段日子，他比谁都在意

上周整理五年级学生的期末作文本，最后一篇的题目是《本学期总结》，我翻到覃驰的作文时，忍不住多看了两遍。

没有空泛的套话，没有刻意堆砌的好词好句，全是这个12岁的孩子这学期最真实的得失：成绩从之前的98、100掉到只有一次考过80分，被人瞧不起，背古文背了又忘，数学学了分数乘除法和中位数，英语开了新头，最后憋着一股劲想在六年级考回全年级第六，给五年级画个完美的句号。

这学期刚开学的时候，覃驰还拿着上学期期末的全年级第六的成绩单沾沾自喜，觉得五年级的内容和四年级差不多，上课听讲的时候总忍不住走神，作业也经常写得马马虎虎。第一次语文测验只考了78分的时候他还以为是失误，结果接下来的三次测验，分数分别是72、75、68，掉得比过山车还快。

他后来在作文里写“有很多人开始瞧不起我”，我们不知道那些人的话有多伤人，但能想到一个曾经拿满分的孩子，站在成绩单前面红耳赤的样子。

他之前总觉得自己是天生的“优等生”，不用怎么努力就能考高分，直到成绩掉下来才发现，之前偷的懒，全变成了试卷上的红叉。这种落差带来的挫败感，比任何批评都管用，至少他现在知道，学习从来不是靠小聪明就能一直赢的事。

背了那么多古文，为什么还是记不住？

覃驰在作文里写“这学期学到的古文真是数不胜数”，这是他这学期为数不多的值得骄傲的收获。刚开始学文言文的时候，他连字音都读不准，一篇《学弈》背了整整两个小时，第二天早读的时候还是磕磕巴巴，漏句忘词是常事，更别说理解意思了。

现在他不仅能流利背诵课本里要求的所有古文片段，拿到一篇没学过的短文言文，也能大概猜出意思。

很多孩子都有和覃驰一样的问题：花了一个小时背完一篇古文，第二天早读的时候背，磕磕巴巴只能想起一半，过三天再背，几乎全忘光了。

这其实就是大脑的遗忘规律在起作用，德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线公式可以很好地解释这个现象：\[ R = e^{-\frac{t}{S}} \]，其中\( R \)代表记忆保留率，\( t \)代表距离初次记忆的时间，\( S \)代表记忆内容的熟悉程度。

也就是说，你背完一篇古文之后，如果不及时复习，时间越久，能记住的内容就越少，哪怕你背的时候再认真，也抵不住遗忘的侵蚀。

覃驰说自己背书慢，忘得快，但他没放弃，每次背完古文都会在第二天、第三天再复习一遍，虽然还是会忘，但忘的速度慢了很多。他说“背了这么多古文，好像突然能懂他们说的是什么了”，这就是积累的意义啊，你多花在背书上的时间，最后都会变成你的理解能力，变成你写作文的素材，变成你读课外书的底气。

数学英语的新知识，是他这学期意外的收获

覃驰说“总不能老是说自己的痛楚，也要说说这一学期的收获”，除了背古文，这学期他还在数学和英语上学到了不少新东西。

数学老师教了分数乘除法、中位数这些新知识，刚开始学分数乘除法的时候，他总是搞混约分和通分的步骤，作业总是错好几道，后来他每天放学之后都抽十分钟做三道分数题，练了一周之后就完全掌握了，现在再做这类题，正确率能到百分之九十。

英语老师为他“打开了英语之门”，之前他总觉得英语很难，单词记不住，句子读不准，这学期学了音标之后，他能自己拼读大部分单词，现在读英语课文比之前流利多了。

你看，学习就是这样，你付出多少，就能收获多少。你花在数学题上的时间，最后都会变成你试卷上的分数；你花在背单词上的时间，最后都会变成你读课文的流利度。那些你觉得难的知识点，只要你愿意多花一点时间，多练几遍，就一定能拿下。

想考回全年级第六？先把这三个习惯养好

覃驰在作文最后写“从踏入六年级的第一步起就让他们知道什么叫莫等闲”，这股子不服输的劲特别可爱。我们见过太多成绩下滑就自暴自弃的孩子，也见过很多拿着过去的成绩止步不前的孩子，能像覃驰一样，把自己的问题摊开在作文本上，还给自己定下明确的目标，已经比很多孩子走得靠前了。

如果你想在接下来的学习里考出好成绩，甚至想考回之前的排名，不妨试试这三个方法：第一个，把每次作业都当成考试来写，不要边翻书边写，不会的题做完再查，锻炼自己的独立思考能力，考试的时候就不会因为紧张忘了知识点；

第二个，背书的时候按照遗忘规律来复习，背完之后1小时、1天、3天、7天分别复习一遍，记得特别牢，背古文、背单词都适用；第三个，每次测验之后把错题整理到错题本上，每周拿出来重做一遍，避免在同一个地方摔倒两次。

五年级的最后一篇作文，覃驰写的是“为这美好的五年级画上一个完美的句号”。其实啊，学习本来就是一场不断跌倒又爬起来的游戏，你这次考砸了没关系，你背书背了又忘也没关系，只要你愿意站起来，愿意再试一次，就永远来得及。

很多家长总说“小学的内容很简单，你只要认真学就能考高分”，但孩子们哪里懂这些大道理，他们只知道考砸了会难过，被人瞧不起会委屈，背不出书会着急。所以啊，别总盯着分数看，也看看孩子藏在作文本里的那些小心思：他想考好，他想证明自己，他已经在很努力地往前走了。这，就足够了。