玩耍的同时学知识

辅导学员：3年级张学员

辅导科目：小学全科,

辅导时间：半年

辅导频率：一周2次

辅导教员：廖教员

个性化分析

该学生成绩在班上属于中下等学生。通过与本人接触及其家长了解，在学校学习过程中，不太认真听讲，上课有小动作，作业按时完成，很怕老师责罚。看到他的试卷，不会的题相对来讲少，主要是马虎导致失分。进取心很强，自己知道什么原因导致排名落后，但是没有信心去改掉马虎的毛病。做题的时候依赖老师讲解，不喜欢独立解题；如果题难度很浅，会迅速做完，但正确率不是很高。

辅导方案

1.找到该学生的弱点，用语言方式调动他积极上进的心态。
2.让他在第一时间认同我，喜欢和我交流。
3.了解他的兴趣爱好和特长，以便在他没兴趣学习的时候激励、鼓励。
4.做题时分清楚难易程度，在他不失去兴趣的同时提高难度，让他本人讲解学校老师的解题思路和方法，结合我给他出的类型题做辅助练习，稍微提高难度，让其适应考试的变化，最后再给他出变形题。用变形题了解他是否扎实掌握，5.查漏补缺对每个学生都很重要。
6.让他养成自我独立解题的习惯很重要。
7.规定他每天都要做错题整理，以便各种考试的复习。

辅导效果

经过我的辅导，马虎的坏毛病改了一些，在解题上能先主动思考而不是向其他人求救。
平时加大的练习量还是很有效的解决了几种大问题的解题方式，思路比较清楚，没有那么盲目的读题随便解题了。

1. 兴趣教学，提升默无声
2. 提高孩子学习兴趣
3. 激发兴趣诱导进步