辅导学员:开学初三饶学员
辅导科目: 数学,
辅导时间:两个月
辅导频率:每周10小时
辅导教员:杨教员
个性化分析
这个学生的成绩非常差,初二期末考120分满只能得9分。和他接触后发现,在学习上,他的思路并不慢,绝不是能力只有9分的学生。但是他的基础实在太单薄,小学的一部分数学知识都不能熟练掌握、运用。在性格上,和寻常缺乏自信的后进生相比,对感兴趣的事物他其实非常健谈。他比较晚熟,难以和同龄人打成一片,言行举止略显幼稚。
辅导方案
1、首先和学生沟通,拉近距离,估量他的学习动力强度。在和他接触后,发现他是个听话的孩子,虽然时常怕麻烦,但是他答应的事情都会做到。他对学习的兴趣不强也不弱,只是觉得学习是件麻烦事儿。针对这一点,我寻找了一些看似复杂,其实内含规律的题目,先把涉及的基础知识领他走一遍,然后让他做,他用笨方法一个个算出来了,我教给他规律之后,他很吃惊,在后面的学习中,寻找规律的欲望非常强。辅导效果
从看见数学书就烦,无法参与学校课堂一对多的教学,变成了最喜欢数学这门学科。数学成绩从9分提高到了86分。最关键的是,遇到问题养成了寻找规律,检索已学知识的习惯。