郑教员 （男）编号88 杭州师范大学 体育教育 和 中小学教育专业
在校大三学生 2009-09-22
自我描述：
本人擅长运动 健身
做过小学 实习 老师 及小学运动会 裁判等
可教授科目：
体育健身类其他,小学全科,游泳潜水跳水,健身减肥养身,小学英语,初中全科,初中数理化,初中地理,初中生物,初一初二数学,初一初二语文,初三数学,初三英语,初一初二英语,足球,
梁教员 （女）编号1402 浙江传媒学院 录音艺术（音乐编辑）专业
在校大二学生 2011-11-24
自我描述：
学习二胡10年，基本功扎实。乐理基础好，得到老师学生的好评。凭借这两项技能拿到中国传媒、中国音乐学院等4所著名艺术高校的专业合格证。
有过两年家教经历，教授小学生二胡入门，对初高中学生进行乐理讲解与辅导。学员反映良好。有耐心，负责任
可教授科目：
二胡,作曲与音乐理论,体育健身类其他,
周教员 （男）编号2832 上海中医药大学 中药学专业 支持网络教学
在校大二学生 2013-12-28
自我描述：
上海中医药大学的学生，专门在长假里做家教，如果需要暑假或者寒假家教，可以尽快联系，归校时间较晚，不出意外可以整个假期教学。学医的大家都知道，心思比较缜密也不会怕吃苦，耐心更是必须的。另外出来规定的课程之外，因为本人接受过系统...
2012后半年及2013全年辅导上海浦东新区初一初二数学，从全班倒数提升至中游阶段。
可教授科目：
小学全科,初中全科,篮球,体育健身类其他,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,
A教员 （男）编号2880 作物栽培与耕作学专业 支持网络教学
认证教员 外籍教师 2014-02-14
自我描述：
教育背景 2013- 至今 博士后：所: 中国水稻研究所 专业: 遗传育种2008—2013 博士： 学校：华中农业大学 （211,985） 专业：作物栽培2005—2007 硕士：学校：多哥洛美大学 （全国最好） 专业：作物改良2001—2005 本科...
可教授科目：
初级法语,小号,大号,圆号,体育健身类其他,长号,高级法语,
楼教员 （男）编号3347 同济大学 机械工程及自动化专业
在读硕士生 2014-08-06
自我描述：
我是一个擅于总结学习方法的人，我本科是在浙江工业大学，通过四年的努力，我保送进了同济大学深造。数理化是我最擅长的科目，本科期间一直在做家教，带过讲个初三学生，分别考上了义乌中学和杭九中，一个高三学生，考上了厦门大学。我性格开朗，能很好的和学生交流沟通，教过的学生，毕业之后也经常会联系我。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,体育健身类其他,
李教员 （女）编号4086 浙江理工大学 轻化工程专业
在校大四学生 2016-05-18
自我描述：
热情乐观，积极主动；是浙江理工大学拉拉队员。
高考数学142（满分150），假期和周末担任高中数学和物理老师。
现在被日本筑波大学录取为研究生。16年10月入学。
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高中数理化,初级日语,健身减肥养身,体育健身类其他,
杜教员 （女）编号5332 浙江大学 公共事业管理专业
认证教员 在校大二学生 2017-09-26
自我描述：
2016年世界中学生田径比赛亚洲组第三名
2016年全国中学生田径比赛三级跳远第三名
2015年全国中学生田径比赛跳远第五名
可教授科目：
体育健身类其他
屠教员 （男）编号5722 宁波大红鹰学院 国际经济与贸易专业 支持网络教学
其他 2018-04-17
自我描述：
高中和大学时期有每年给亲戚家2个孩子辅导作业，有在大学兼职家教辅导过3个学生。主要是中小学数学和其它理科方面的。高中地理自己学生时期成绩比较好，不是全班第一就是90以上。善于空间思维。自己热爱体育运动，略有教学经验，喜欢羽毛球，篮球，棒球...
每个我教过的孩子，相应的科目2个月内都会有一个等级的提高（10-20分）
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初中地理,初中生物,骑行,健身减肥养身,羽毛球,网球,体育健身类其他
王教员 （男）编号8763 北京语言大学 英语翻译专业 支持网络教学
海外工作归国人员 2021-02-27
自我描述：
教学经验丰富：2014新东方网络竞聘大赛冠军/2014-2017年在北京新东方VIP部门教授留学课程（雅思 托福），0投诉/留学期间继续在当地教授雅思课程，同时教授对外汉语课程并兼职做口译；尤其擅长1对1教学，能够根据学生的性格，学习目标和学...
1.2020.9 余杭区雅思，学员雅思写作5-6.5
2.2020.11 余杭区大二学院，六级达到550
可教授科目：
高一高二英语,高三英语,英语专业八级,考研英语,专升本,英语六级,托福,雅思,商务英语,高级新概念英语,高级牛津英语,对外汉语,体育健身类其他,TOEFL Junior,PTE
