专家指导：教育孩子要善用“负强化”

【来源：易教网 更新时间：2015-06-26】

　　与很多父母认为青春期孩子“不可爱”相反，有很多家长觉得“我的孩子最好”，我不断夸奖孩子就会越来越好。果真如此吗？关鸿羽教授特别提出“好孩子不是夸出来的”。

　　关鸿羽：著名教育专家，全国家庭教育专家讲师团首批专家。

　　教育孩子必须讲究辩证法，好孩子不是夸出来的，好孩子是教育出来的。教育既包括表扬，也包括批评。

　　如果我们发现孩子错误的行为，不能熟视无睹、听之任之，要给以必要的教育，特别是严肃的批评教育，甚至予以惩罚，也就是负强化。

　　负强化在培养孩子良好学习态度方面，也起着十分重要的作用。俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。负强化可以使孩子清醒地认识到什么是绝对不能做的，以便及时调整自己的行动。

　　如果家长只是一味无原则的表扬，没有必要的批评，孩子养成了只能听表扬，不能接受批评的坏习惯，他的健康成长势必受到影响。

　　有些家长就是受了赏识教育片面宣传的影响，无论孩子怎么做，不问是非曲直无原则地、滥用夸奖——“好好好”“棒棒棒”。即使批评，也是轻描淡写，不痛不痒地应付几句，舍不得触及孩子的“疼处”。

　　教育必须讲究辩证法，不能提极端的口号。我赞成多赏识、多表扬、多鼓励，但是不赞成好孩子是夸出来的口号。好孩子不是夸出来的，好孩子是教育出来的。无原则的表扬，过多、过分地表扬，不利于孩子成长，会导致孩子容易不辨是非、心理承受能力低。

　　一味夸奖孩子，势必让孩子认为自己所有的言行举止都是正确的，看不见自己身上需要学习改进的地方。这样既不利于孩子正确认识和评价自己，也不利于孩子建立正确的是非观、荣辱观。现在有些孩子已经听不得批评意见了，一批评就暴跳如雷，甚至出走、自杀。大学里自杀的常常是很少挨批评的学生，经常挨批评的学生即使考不及格都不自杀。

　　家长要让孩子知道自己的问题，正视自己的错误，学会反思。人们都说失败是成功之母，我认为失败不是成功之母，有反思才是成功之母。我们的批评就是促使孩子反思。

　　我的观点是“表扬为主，批评为辅”，一个孩子没有一点儿批评，没有一点儿挫折，甚至没受过委屈都很难成才。重在启发，要让孩子明白，怎样做才不会再犯相同的错误。父母在批评子女时也要告诉孩子应该怎样做，提供改正的具体途径。当然最好是能让孩子自己去思考、去做决定，而父母只是给予启发。